ОСНОВЫ И СТАНДАРТЫ СОЗДАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ АРАБСКОГО ЯЗЫКА НОСИТЕЛЯМ ДРУГИХ ЯЗЫКОВ
DOI:
https://doi.org/10.65199/2617-6823-2025-2-2Ключевые слова:
учебная программа, обучение носителей других языков, языковые навыки, содержание, оценкаАннотация
Преподавание иностранных языков является одним из важнейших направлений педагогических исследований. Актуальность нашей работы обусловлена возрастающим интересом к совершенствованию методики преподавания иностранных языков и необходимости адаптации образовательных программ к современным лингводидактическим подходам.
Преподавание арабского языка как неродного требует комплексного осмысления методологических, психологических и культурно-лингвистических аспектов обучения, что позволяет обеспечить эффективность усвоения материала и развитие коммуникативной компетенции обучающихся.
Цель исследования состоит в определении принципов и критериев создания учебных пособий по арабскому языку, отвечающих современным стандартам качества и образовательным целям. Методологическую основу работы составляют анализ и обобщение современных теорий усвоения языка, сравнительно-методический подход, а также принципы педагогического проектирования. В результате исследования выявлены основные методические ориентиры, обеспечивающие интеграцию образовательных, психологических и языковых компонентов при разработке учебных материалов. Сделаны выводы о необходимости системного подхода к проектированию учебных пособий, способствующего повышению эффективности обучения и соответствию образовательных программ международным требованиям.
Библиографические ссылки
Abu Amsha, KH. Lingvisticheskaya otsenka v programmakh obucheniya arabskomu yazyku dlya nenositeley yazyka. Er-Riyad: Tsentr arabskogo yazyka imeni korolya Abdally, 2019.
Aslan M. and Al-Khadki E. Pokazateli pragmaticheskoy kompetentnosti v svete deskriptorov Obshcheyevropeyskikh kompetentsiy vladeniya inostrannym yazykom. Istanbul: Dar Al-Nida, 2023.
Al-Khavli, M. Metodika prepodavaniya arabskogo yazyka. Er-Riyad: Izdatelstvo Dar Al-Falakh, 1989.
Al-Rukhban A., Sakhari A., Yusef KH., Al-Khuseyn KH., Al-Makhni R., Al-Khalaf M., . . . Al-Mubarak, M. Prakticheskoye rukovodstvo dlya prepodavateley arabskogo yazyka dlya nenositeley yazyka. Istanbul: Dom Akdam, 2022.
Al-Rukhban, A. Predlagayemyye printsipy i strategii prepodavaniya arabskogo yazyka kak vtorogo v svete tsentralnoy roli obucheniya. / Arabskiy yazyk dlya nenositeley yazyka, 7, 123-180, 2009, yanvar.
Al-Rukhban, A. Komponenty kulturnoy kompetentnosti pri obuchenii arabskomu yazyku nenositeley yazyka. // Vtoraya Stambulskaya mezhdunarodnaya konferentsiya po prepodavaniyu arabskogo yazyka nenositelyam yazyka: idei i vekhi (str. 255). Istanbul: Tsentr arabskikh issledovaniy dlya nenositeley yazyka «AtaR», 2016.
Al-Asili, A. Lingvisticheskiye i psikhologicheskiye teorii i prepodavaniye arabskogo yazyka. Er-Riyad: Natsionalnaya biblioteka korolya Fakhda, 1999.
Al-Asili, A. Osnovy prepodavaniya arabskogo yazyka nositelyam drugikh yazykov. Mecca Al-Mukarrama: Universitet Umm Al-Kura, 2002.
Al-Fauzan, A. Illyustratsii dlya izuchayushchikh arabskiy yazyk kak inostrannyy. Konya: Tekinskiy knizhnyy dom, 2017.
Al-Naka, M. and Tayma, R. Bazovaya kniga dlya prepodavaniya arabskogo yazyka nositelyam drugikh yazykov: podgotovka, analiz i otsenka. Mecca Al-Mukarrama: Universitet Umm Al-Kura, 1983.
Al-Naka, M. Prepodavaniye arabskogo yazyka nositelyam drugikh yazykov: osnovy, podkhody i metody obucheniya. Mecca Al-Mukarrama: Universitet Umm Al-Kura, 1985.
Al-Vakil KH. and Al-Mufti, M. Kontseptsiya uchebnykh programm Elementy Osnovy Organizatsii Razvitiye. Cairo: Anglo-egipetskaya biblioteka, 2004.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Eurasian Science and Arts
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторские права на опубликованные в журнале научные публикации принадлежат их авторам. Контент журнала распространяется согласно лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC-BY).
С условиями лицензии можно ознакомиться на сайте: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
