ӨЗГЕ ТІЛДІЛЕРГЕ АРАБ ТІЛІН ОҚЫТУДЫҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДАҒЫ НЕГІЗДЕР МЕН СТАНДАРТТАР
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.65199/2617-6823-2025-2-2Ключевые слова:
оқу бағдарламасы, өзге тілділерді оқыту, тілдік дағдылар, мазмұн, бағаАннотация
Шет тілдерді оқыту – педагогикалық зерттеулерде маңызды бағыттардың бірі. Біздің ұсынатын зерттеуіміздің өзектілігі шет тілдерді оқытуды жетілдіруге қызығушылық пен қазіргі лингводидактикалық тәсілдердің білім бағдарламаларының бейімделу қажеттілігінде артуымен байланысты. Өзге тілділерге араб тілін оқыту әдістемелік, психологиялық және мәдени-лингвистикалық қырларының кешенді болуын талап етеді. Бұл өз кезегінде білім алушылардың материалды меңгеру тиімділігі мен коммуникациялық құзыреттілігін дамытады.
Ұсынылатын зерттеудің мақсаты араб тілінің оқу қүралдарын дайындауда білім берудің заманауи стандарттарының сапасы мен мақсаттарына жауап беретін оқытудың принциптері мен критерийлерін анықтау болып табылады.
Зерттеудің негізін шет тілін меңгертудегі заманауи теориялардың тұжырымы мен талдаулар, салыстырмалы-әдістемелік тәсілдер, сондай-ақ педагогикалық жобалаудың принциптері құрайды.
Зерттеудің нәтижесінде оқу материалдарын дайындауда білім беру, психологиялық және тілдік құрамдардың интеграцияларын қамтамасыз ететін негізгі әдістемелік бағыттар айқындалды.
Білім берудің тиімділігін арттыруға ықпал ететін және білім бағдарламаларының халықаралық талаптарына сай келетін оқу бағдарламаларын жасақтауға жүйелі әдісі қажет деген қорытындыға қол жеткізілді.
Әдебиеттер тізімі
Abu Amsha, KH. Lingvisticheskaya otsenka v programmakh obucheniya arabskomu yazyku dlya nenositeley yazyka. Er-Riyad: Tsentr arabskogo yazyka imeni korolya Abdally, 2019.
Aslan M. and Al-Khadki E. Pokazateli pragmaticheskoy kompetentnosti v svete deskriptorov Obshcheyevropeyskikh kompetentsiy vladeniya inostrannym yazykom. Istanbul: Dar Al-Nida, 2023.
Al-Khavli, M. Metodika prepodavaniya arabskogo yazyka. Er-Riyad: Izdatelstvo Dar Al-Falakh, 1989.
Al-Rukhban A., Sakhari A., Yusef KH., Al-Khuseyn KH., Al-Makhni R., Al-Khalaf M., . . . Al-Mubarak, M. Prakticheskoye rukovodstvo dlya prepodavateley arabskogo yazyka dlya nenositeley yazyka. Istanbul: Dom Akdam, 2022.
Al-Rukhban, A. Predlagayemyye printsipy i strategii prepodavaniya arabskogo yazyka kak vtorogo v svete tsentralnoy roli obucheniya. / Arabskiy yazyk dlya nenositeley yazyka, 7, 123-180, 2009, yanvar.
Al-Rukhban, A. Komponenty kulturnoy kompetentnosti pri obuchenii arabskomu yazyku nenositeley yazyka. // Vtoraya Stambulskaya mezhdunarodnaya konferentsiya po prepodavaniyu arabskogo yazyka nenositelyam yazyka: idei i vekhi (str. 255). Istanbul: Tsentr arabskikh issledovaniy dlya nenositeley yazyka «AtaR», 2016.
Al-Asili, A. Lingvisticheskiye i psikhologicheskiye teorii i prepodavaniye arabskogo yazyka. Er-Riyad: Natsionalnaya biblioteka korolya Fakhda, 1999.
Al-Asili, A. Osnovy prepodavaniya arabskogo yazyka nositelyam drugikh yazykov. Mecca Al-Mukarrama: Universitet Umm Al-Kura, 2002.
Al-Fauzan, A. Illyustratsii dlya izuchayushchikh arabskiy yazyk kak inostrannyy. Konya: Tekinskiy knizhnyy dom, 2017.
Al-Naka, M. and Tayma, R. Bazovaya kniga dlya prepodavaniya arabskogo yazyka nositelyam drugikh yazykov: podgotovka, analiz i otsenka. Mecca Al-Mukarrama: Universitet Umm Al-Kura, 1983.
Al-Naka, M. Prepodavaniye arabskogo yazyka nositelyam drugikh yazykov: osnovy, podkhody i metody obucheniya. Mecca Al-Mukarrama: Universitet Umm Al-Kura, 1985.
Al-Vakil KH. and Al-Mufti, M. Kontseptsiya uchebnykh programm Elementy Osnovy Organizatsii Razvitiye. Cairo: Anglo-egipetskaya biblioteka, 2004.
Жүктеулер
жарияланды
Дәйексөзді қалай келтіруге болады
Выпуск
Раздел
Лицензия
Авторлық құқық (c) 2025 Eurasian Science and Arts
Бұл жұмыс Creative Commons атрибуты бойынша лицензияланған. 4.0 Халықаралық лицензия.
Журналда жарияланған ғылыми жарияланымдарға авторлық құқық олардың авторларына тиесілі. Журналдың мазмұны Creative Commons Attribution 4.0 (CC-BY) лицензиясы бойынша таратылады.
Лицензия шарттарын мына веб-сайттан табуға болады: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
